בין השפה העברית והשפה הערבית קיים קשר אדוק ועמוק. מילים רבות בשפה העברית מושאלות מן השפה הערבית ושתי השפות מוכרות כשפות הרשמיות במדינת ישראל.
את השפה הערבית לומדים לרוב בחטיבות הביניים והתיכונים והיא מהווה מקצוע בחירה לתעודת הבגרות.
כמו כן, הערבית מהווה את שפת הלימוד הראשית בבתי ספר רבים, הן בחינוך הרגיל והן בחינוך המיוחד. תלמידים שעבורם הערבית היא שפת אם לומדים בשפה זו מגוון של מקצועות וגם ניגשים בה למבחנים ולבגרויות.
לשפה הערבית ישנם מספר היבטים ייחודיים, שדורשים מן המורים תשומת לב בעת ההוראה.
הקורס יקנה לכם ידע וכלים להוראת השפה הערבית לילדים ובני נוער עם לקויות למידה וקשיים בלמידה. במהלך הקורס, תעמיקו את הידע המקצועי שברשותכם ותבחנו כיצד ניתן לשלב היבטים מן ההוראה המתקנת בהוראה של מקצועות שונים, וכן להוראה במערכת החינוך המיוחד. בנוסף תעשירו את הידע שלכם בעקרונות הוראת השפה הערבית ובמקביל במיומנויות אבחון מעולם הריפוי בעיסוק.
מידע טכני:
אופי הקורס: זום.
מס' מפגשים: 15 מפגשים כאשר כל מפגש 4 שעות אקדמיות. סה"כ 60 שעות אקדמיות.
מסלול לימוד: בוקר \ ערב.
מותאם אישית לאנשי חינוך וצוות משלים: כן.
דרישות סיום: נוכחות מינימום 85%, הגשת פרקטיקום – מטלה יישומית ללא מבחן.
תעודת הסמכה: סיים\ה בהצלחה קורס הוראה מתקנת\מותאמת בערבית.
הכרה לגמול: 60 \ 30 שעות.
חומרי לימוד: אתר קורס עם חומר לימודי, הקלטות מפגשים נגישות ללא הגבלת זמן, קבוצת וואטספ פעילה עם מדריכת הקורס, צוות המכללה והתלמידים בו מקבלים חומרים וניתן להתייעץ ולשאול.
*** לפנייה ליועץ לימודים לבדיקת התאמה – לצרף לינק לייעוץ ***
סילבוס:
חלק א':
- صعوبات التعلم – الاسترجاع، التسمية، أنماط التعلم والمصطلحات الأساسية
- إصغاء وتركيز- الخصائص وطرق التأقلم خلال الدرس
- المهارات الأساسية – الوعي الصوتي والمعرفة الإملائية
- المهارات الأساسية – الوعي الصوتي والمعرفة الإملائية
- مخططات وقوالب التفكير الاستراتيجي للذاكرة
- المهارات الأساسية – الوعي الصوتي
- قوالب ذهنية
- استلااتيجيات الذاكرة
- חלק ב'
- القراءة – مراحل اكتساب القراءة، طلاقة القراءة ودقة القراءة
- الكتابة – مراحل اكتساب الكتابة، الصعوبات الحركية الرسمية وعسر الكتابة
- عسر الكتابة – كتابة قصة وكتابة نص
- الطلاقة والدقة في القراءة لدى البالغين
- 'تمرير مسح وبناء خطة عمل (ערכת מעק"ב)
- ثروة لغوية
- تحليل حالة
- الفهم القرائي – نماذج عمليات الفهم القرائي
- الفهم القرائي – أنواع القراءة وأبعاد الفهم
- الفهم القرائي – استراتيجيات التعلم
- الاختبار كأدآة للتعلم والإدارة الذاتية
- الدرس الأمثل في التعليم الملاءم
- الاختبار كرافعة للتعلم وإدارة الذات
- وضع خطة للتدخل على المستوى الفردي وعلى المستوى المدرسي
- الدرس الأمثل في التعليم الملاءم/ غير متزامن
חלק ג':
- الحساب ، المراحل الأساسية: من مرحلة ما قبل المدرسة إلى جدول الضرب
- الحساب، صعوبات لفظية
- حسابية الكسور + مشاكل غير مألوفة
- الحساب – الضرب والقسمة
- الحساب
- الحساب – تلخيص
- صعوبات لفظية
- تحليل حالة
מועדי קורסים:
05.12.2023, יום שלישי, מסלול ערב – סגור להרשמה.
17.03.2024, יום ראשון, מסלול ערב – פתוח להרשמה.
03.06.2024, יום שני, מסלול ערב – פתוח להרשמה.
